De educatieve software E-risktrainer bestaat uit drie modules:

I. Participatief risicobeheer (PRB)
II. Pedagogische en communicatieve vaardigheden (Pedacom)
III. Implementatie

  De cursist (of e-learner) wordt verzocht de modules I tot III te overlopen. Hij kan echter zelf het studieparcours samenstellen dat hem het meest geschikt lijkt.

  Elke module bestaat uit drie tot vier (studie)reeksen:

• Een reeks bestaat uit verschillende specifieke studiedoelstellingen die betrekking hebben op de kennis maar ook de vaardigheden en attitudes die de cursist aan het eind van de reeks moet beheersen
• elke reeks bestaat uit twee soorten inhoud: theoretische inhoud en praktische inhoud die is opgebouwd uit verschillende activiteiten ? [na te kijken]
• de activiteiten geven de cursist de kans zijn kennis over de theoretische elementen te toetsen en te verdiepen. Zo gaat het in reeks 1 van module I om het belang van preventie op het werk. In activiteit 1 kan de Preventieadviseur de balans opmaken van de verschillende belangen voor hemzelf, waarbij hij verder moet nadenken over zijn opvatting over preventie en zijn prioriteiten op dat gebied.

  Bij het begin van elke module vindt de cursist een werkplan waarin alle doelstellingen van de reeksen van de module worden voorgesteld en een overzicht wordt gegeven van de inhoud van elke reeks. De cursist kan zijn vooruitgang binnen de modules en reeksen in de loop van zijn traject door E-risktrainer in beeld brengen.

  Om module III uit te voeren (Implementatie) dient de cursist te beschikken over de Handleiding 'Risktrainer' (toegankelijk on-line).

  Elke module bestaat uit tests die de cursist verzocht wordt uit te voeren zodat hij zijn kennis (zelf) kan evalueren en zich ervan kan vergewissen dat hij over (de vereiste vaardigheden beschikt) om eventueel deel te nemen aan de één dag durende opleidingssessie.

  Bij het begin van elke reeks vindt de cursist een aantal sleutelvragen. Aan de hand daarvan kan hij zich snel een beeld vormen van de punten die in elke reeks aan bod komen. Aan het eind van elke reeks moet de cursist op deze vragen kunnen antwoorden.

  an het eind van elke reeks vindt de cursist een samenvatting waarin de belangrijkste thema’s van de reeks beknopt worden weergegeven.